19 de abril de 2018

Comemorando o dia Do Índio

No dia 19 de abril, comemora-se no Brasil e em vários outros países do continente americano o Dia do Índio ou o Dia dos Povos Indígenas. Em comemoração a essa data, alunos da educação infantil além de se caracterizarem, também conheceram um pouco sobre a cultura indígena.

Os pequenos aprenderam a grande importância dos povos indígenas para nossa própria história mostrando suas influências em nossos costumes.


A celebração do Dia do Índio tem como propósito, a preservação da memória e a reflexão crítica nas universidades, escolas e demais instituições semelhantes sobre o passado da relação de dominação e conquista das civilizações europeias.

O Instituto Dom Pedro I por entender a relevância dessa data, realizou atividades com os alunos para mostrar a importância dos índios na história do nosso país. 


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19 de Abril - Dia do Índio


17 de abril de 2018

Em aula lúdica, alunos aprendem sobre conjuntos,cores e animais que vivem na terra e na água


Em uma divertida brincadeira os alunos do infantil III "B" estudaram sobre conjuntos, montando uma linda pista de bolinhas coloridas. Os pequenos desenvolveram a dinâmica em equipes, onde todos ajudaram para alcançar as metas estabelecidas pelas professoras, Adriana Maria e Maria Eduarda. 

Na oportunidade eles identificaram as cores e formaram conjuntos com as mesmas.



Dando continuidade as nossas atividades lúdicas, desta vez na disciplina de natureza, estudamos sobre os animais que vivem na terra e na água. 

Foi um momento divertido, onde as crianças fizeram dobraduras de animais e junto às professoras montaram painéis representando os diferentes habitats.

14 de abril de 2018

Instituto Dom Pedro I realiza reunião de pais e mestres

Na noite desta quinta-feira (12), a equipe do Instituto Dom Pedro I promoveu um encontro com os pais da Educação Infantil, com o intuito de mostrar através de um diálogo, a importância de valorizarmos e acompanharmos cada vez mais a vida escolar dos filhos.



Os pais foram recepcionados com um delicioso lanche e durante o encontro, aconteceu sorteios de brindes. Durante a reunião as professoras conversaram com os pais sobre o desempenho dos seus filhos, seguido da entrega das atividades referente a I unidade.

A participação dos pais na vida escolar dos filhos traz um resultado significativo para nossos educandos.

A direção agradece a presença e o comprometimento de todos.


12 de abril de 2018

Trabalhando as cores


Levando em consideração a importância de propiciar as crianças a visualização e exploração nas atividades, as professoras Mariany Rhanielly e Thaís Beatriz, junto aos alunos do Pré-infantil “B” trabalharam em sala de aula as cores, amarelo e vermelho de forma lúdica e descontraída.

O objetivo da nossa aula, foi para que as crianças identificassem as cores estudadas, estimulando o desenvolvimento de percepção visual.




10 de abril de 2018

Identificando os numerais!

Fazer a junção entre teoria e prática é proporcionar aos alunos, maiores e melhores condições de aprendizagem. Pensando nisso as professoras Vanessa Taís e Rafaella Feitosa, realizaram um momento de descontração e aprendizado para a turma do Infantil II "A", onde os alunos identificavam o numeral fixo em sua bandeja e colocavam a quantidade de bolinhas correspondentes ao numeral proposto. 

Dessa forma, é a melhor maneira de assimilar o conteúdo e estabelecer relações sociais com os demais colegas.

8 de abril de 2018

"Seja Proativo" - Primeiro hábito do Líder em Mim é vivenciado por alunos do ensino fundamental I



Após trabalhar com nossos alunos o primeiro hábito do Líder em Mim, "Seja Proativo", os alunos do Ensino Fundamental I foram levados a reflexão sobre o que é ser proativo.

A partir das atividades trabalhadas em sala de aula, os alunos preencheram a ferramenta de liderança "Pare e Pense" com atitudes proativas que eles próprios tiveram.



Desse forma o aprendizado sobre o tema foi consolidado e as crianças demonstraram que compreenderam o hábito, bem como a sua importância para o dia a dia deles.

6 de abril de 2018

Aprendendo e brincando com as Formas Geométricas



Os alunos do Infantil III "B" junto com as professoras, Adriana Maria e Maria Eduarda desenvolveram em sala, uma dinâmica relacionada às formas geométricas.  




Durante a atividade, as crianças aprenderam brincando e se ajudando em um momento que foi trabalhado a socialização, coordenação motora e percepção visual das cores e formas.

5 de abril de 2018

Trabalhando dezenas e formas geométricas


Quando associamos conteúdos e trabalhamos de maneira prática e divertida, tudo flui com mais intensidade e foi desta forma, que os alunos da professora Cleide Silva do Infantil III "A”, realizaram uma atividade envolvendo algumas formas geométricas e também o conteúdo sobre dezena, em uma aula onde os alunos participaram de momentos de descontração e aprendizado.


Através da desenvoltura de cada um, podemos perceber o quanto é prazeroso trabalhar os conteúdos de maneira lúdica.

4 de abril de 2018

Por amor a uma bailarina, nasce o Teatro de Sombras!

O teatro de sombras é uma arte muito antiga, originária da China, de onde se espalhou para o mundo. Existe uma lenda chinesa a respeito da origem do teatro de sombras que no ano 121, o imperador Wu Ti, da dinastia Han, desesperado com a morte de sua bailarina favorita, teria ordenado ao mago da corte que a trouxesse de volta do "Reino das Sombras", caso contrário ele seria decapitado.

O mago usou a sua imaginação e, com uma pele de peixe macia e transparente, confeccionou a silhueta de uma bailarina. Depois, ordenou que, no jardim do palácio, fosse armada uma cortina branca contra a luz do sol, de modo que deixasse transparecer a luz. 

No dia da apresentação ao imperador e sua corte, o mago fez surgir, ao som de uma flauta, a sombra de uma bailarina movimentando-se com leveza e graciosidade. Neste momento, teria surgido o teatro de sombras. 

O 8°Ano “B” da professora Sanny Martins com bastante criatividade e dinamismo, realizou uma apresentação de contos infantis utilizando como suporte o teatro de sombras.


Nossos alunos são um show!




30 de março de 2018

Páscoa do Instituto ‘Dom Pedro I’ surpreende com belíssimas apresentações


Páscoa é uma celebração com grande significado para os cristãos. É um momento de reflexão para muitos. Nossas crianças estão envolvidas em um contexto de muitas informações a respeito da Páscoa e a escola também participa na mediação dessas informações.


Desta forma, o tema Páscoa foi trabalhado no Instituto Dom Pedro I, na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I. Na ultima terça (27) alunos, dos dois turnos, juntamente com professoras, apresentaram aos pais lindas apresentações de formas lúdicas na Educação Infantil e abordando o verdadeiro sentido da Páscoa no Ensino Fundamental I.
Foi um verdadeiro Show de talentos! Tivemos coreografias, apresentação em LIBRAS e um coral que encantou os presentes.

A direção agradece a presença de todos e deseja uma Feliz Páscoa!

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28 de março de 2018

Viajando no mundo da leitura!

Despertar na criança para que ela se interesse pela leitura é um dos desafios dos professores na atualidade.Diante dessa realidade, a professora do 2°ano "A" Fátima Nascimento, utilizou o baú da leitura e a sacola viajante, para despertar esse interesse. 

O baú da leitura é um momento reservado para que as crianças juntas com seus colegas de sala, possam ter um momento de diversão e descontração permitido através da leitura. Com a sacola viajante a leitura não ficará resumida ao ambiente escolar, a família poderá se envolver nesse processo de despertar nos pequenos, o gosto pela leitura. 



    Dessa forma a leitura será vista e vivenciada de forma ampla, dentro e fora da escola.

27 de março de 2018

ATENÇÃO

Estaremos com aulas até a Quarta-Feira (28/03)
Retornaremos na Segunda-Feira (02/04) normalmente.

Só faz sentido estudar arte fazendo arte!

A turma do 9° ano “B”, juntos com a professora Sanny Martins, realizaram uma exposição de arte com instalação. 

Instalação é uma arte tridimensional que envolve a ocupação de um espaço. A instalação é temporária e foi feita para aquele tipo de lugar, resistindo apenas "aquele" período de tempo.

A atividade teve como objetivo, desenvolver as competências criativas dos estudantes e aplicar conceitos sobre a arte em estudo.